Le baccalauréat technique

Préface de Joël Lebeaume

Des clés pour comprendre la disciplinarisation de la technologie

• La situation contemporaine de l'enseignement de la technologie
• Une réforme de structure
• La disciplinarisation de la technologie

Le baccalauréat technique au cœur de la restructuration de l'enseignement technique (1944-1958)

• Des repères sur l'enseignement technique scolarisé avant 1945
• Le baccalauréat technique et les réformes de l'enseignement technique (1944-1947)
• Le baccalauréat technique, pierre angulaire de l'enseignement technique
• L'essor avant les grands changements (1948-1958)

Le baccalauréat technique, moteur de la secondarisation de l'enseignement technologique (1959-1984)

• Le baccalauréat technique et la mutation de l'enseignement technique (1959-1969)
• Le baccalauréat technique, pivot de la différenciation professionnel/technologique (1970-1978)
• L'intégration de la technologie au lycée (1979-1984)

Le baccalauréat technique, vecteur de la mise en discipline de la technologie (à partir de 1985)

• Le décloisonnement des spécialités des enseignements technologiques (1985-1991)
• La scientifisation du baccalauréat technique et l'évolution des classes préparatoires (1992-1999)
• L'avènement des sciences de l'ingénieur au baccalauréat S (2000-2009)
• La rupture de 2010

Postface de Pierre Lamard

Christian Hamon, docteur en sciences de l'éducation, membre associé du laboratoire EDA de l'université Paris-Descartes-SHS-Sorbonne, est spécialiste de l'histoire de l'enseignement de la technologie industrielle.