Conscience disciplinaire
Les représentations des disciplines à la fin de l'école primaire
Cohen-Azria Cora (sous la direction), Lahanier-Reuter Dominique (sous la direction), Reuter Yves (sous la direction)
Cet ouvrage étudie les façons dont des élèves de fin de primaire identifient et reconstruisent les différentes disciplines scolaires, c'est-à-dire comprennent ou non ce qui y est attendu, légitime, interdit, sollicité, sur le plan des contenus, des visées, des situations. Il s'agit là d'une composante importante mais encore très sous-estimée de la réussite ou de l'échec scolaire.
Avec le soutien de l'équipe Théodile-CIREL de l'université sciences humaines et sociales-Lille 3.
Version
Papier
Disponible
8.00 €
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