Éducation et didactique 15/3

Version Papier

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Date de parution : 24/11/2021

Revues :
Éducation & didactique - N° 15/3

EAN : 9782753586512

Nb de pages : 180

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Sommaire
Éditorial

Efficacité de la formation professionnelle non formelle dans la construction des compétences des apprenants : environnement de formation et stratégies des formateurs, Dieudonné Musa Alokpo

Analyse des techniques d’étude personnelles hors classe en mathématiques au collège. Étude didactique de deux cas, Laure Guérin

Statut des objets de savoir et essai de modélisation du dispositif « devoirs-faits », Julie Gobert, Claire Guille-Biel Winder, Teresa Assude & Karine Millon-Faure

La déchiffrabilité des écrits au cours préparatoire, Jérôme Riou & Valérie Fontanieu

Une ingénierie coopérative pour partager des connaissances, Francine Athias

Élaboration d’un modèle de difficulté de questions évaluant la culture scientifique des élèves, Mylène Duclos, Florence Le Hebel, Andrée Tiberghien, Pascale Montpied & Valérie Fontanieu

Difficultés de compréhension du concept de niveau de signification, Zahid El M’hamedi

Precarity, the health and wellbeing of children and young people, and pedagogies of affect in physical education-as-health promotion, David Kirk
Fiche technique

Nb de pages : 180

Largeur (cm) : 20

Hauteur (cm) : 27

Civilité

Éducation et didactique 15/3