Pour une histoire du handicap au XXe siècle

Genèse et métamorphoses des politiques publiques internationales du handicap (1918-1983)

• L'émergence des problèmes publics transnationaux de l'invalidité et de la cécité (1918-1945)
• Les métamorphoses successives de la politique internationale du handicap (1946-1983)

Les trajectoires nationales des politiques publiques du handicap en Argentine, au Brésil et en Espagne

• La réorientation des politiques de réadaptation sous l'influence des Nations unies et des agences spécialisées
• Les transformations lentes des trajectoires nationales des politiques publiques du handicap sous les dictatures

Gildas Brégain est docteur en histoire contemporaine. Après avoir été post-doctorant à l'école des hautes études en sciences sociales (laboratoire IRIS), il est chargé de recherche au CNRS à l'école des hautes études en santé publique (laboratoire Arenes).

« “ Il y a encore très peu de travaux historiques sur le handicap” 

[...] il était impossible de comparer plusieurs pays sans prendre en compte toutes les politiques internationales du handicap. Je me suis ensuite dit qu’il était difficile de comprendre le sens des politiques nationales du handicap sans comprendre la manière dont avaient été construites les politiques internationales du handicap.  [...] Au cours des années 1930, il y a une détérioration des conditions de vie dans les institutions d’assistance qui a été largement démontrée. Mais il y a aussi des manières beaucoup plus insidieuses, notamment le refus de la mixité dans les institutions éducatives pour les enfants aveugles et les enfants sourds. Il y a aussi les injonctions au célibat pour les femmes aveugles, par exemple. [...]  [...] il y a un ensemble de thématiques que l’on retrouve, comme l’emploi et les ressources, qui sont des sujets qui existent toujours aujourd’hui. Dès les premières décennies du XXème siècle, il y a déjà l’obstacle suivant : si on touche une allocation parce qu’on est infirme, et si on se marie avec un autre infirme qui a un travail, on peut perdre son allocation. A l’époque, le problème de l’accès à l’emploi se pose déjà, tout comme la question de la difficulté d’accès à l’éducation. »

Raphaël Brun, Monaco Hebdo, octobre 2024