



Bilinguismes des enfants en contextes multilingues
Le bilinguisme a longtemps été considéré comme une entrave au développement des enfants. Encore aujourd'hui, bien des parents et des professionnels pensent qu'apprendre à parler, à lire et à écrire dans deux langues peut aboutir à des difficultés scolaires. Ce double apprentissage entraine une surcharge cognitive et des risques de confusions liés à la manipulation des deux codes. En contexte multilingue, toutes les langues ne jouissent pas toujours d'un même prestige aux yeux de la population. Certaines sont dépréciées : il serait donc « inutile » de les enseigner à l'école.
Cet ouvrage s'appuie sur les résultats de la recherche internationale et sur des travaux menés en France et ailleurs. Il traite du développement bilingue et de l'impact de dispositifs pédagogiques qui valorisent les langues d'origine. Une notion centrale justifiant l'intérêt d'utiliser plusieurs langues est abordée : les effets de transferts interlangues.
avec le soutien de Nantes Université
- Sommairekeyboard_arrow_down
Préface d'Agnès Florin
- Connaissances de base sur le bilinguisme et sur le développement cognitif et conatif de l'enfant bilingue
- Développement du langage oral chez le bilingue
- Conscience métalinguistique, (bi)littéracie et transfert interlangues
- Multilinguisme, éducation bilingue et dispositifs pédagogiques bilingues
- Protocoles d'évaluation des dispositifs pédagogiques bilingues et principaux résultats
- Conclusions et recommandations
- Auteur(s)keyboard_arrow_down
Isabelle Nocus est maître de conférences HDR en psychologie du développement, à la faculté de psychologie de Nantes Université et membre du Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN, UR 2661). Ses thèmes de recherches sont le développement langagier, le développement bi ou plurilingue, l'impact de dispositifs éducatifs sur le développement langagier et les apprentissages scolaires.
- Fiche techniquekeyboard_arrow_downNb de pages : 238Largeur (cm) : 15,5Hauteur (cm) : 24Tags : bilinguisme, bilittéracie, éducation bilingue, évaluation, développement
- Introduction, table des matières, 4e de couverture et autres documentskeyboard_arrow_down