Construire l'égalité des sexes et des sexualités
Pratiques enseignantes à l'école primaire
Pasquier Gaël (aut.)
Ce livre présente les pratiques des professeurs et des professeuses des écoles (maternelle, élémentaire) qui se saisissent de la question de l'égalité des sexes et des sexualités. Loin des polémiques, il vise à mieux cerner la spécificité de leur travail mais aussi la possibilité et les caractéristiques d'une éducation à l'égalité des sexes et des sexualités dès le premier degré d'enseignement, qui entendrait questionner aussi bien les savoirs scolaires que certains aspects du fonctionnement de l'école et de la classe au quotidien.
Avec le soutien du laboratoire LIRTES de l'UPEC et de l'ESPE de l'académie de Créteil.
Version Papier
Disponible
25,00 €
- Du contrôle de ses actions à l’implication des élèves : la mise en place d’une gestion égalitaire de la prise de parole entre les filles et les garçons
- L’enseignement de la langue française à l’épreuve de la déconstruction du genre
- Éduquer à l’égalité des sexes et des sexualités par la littérature de jeunesse : de l’œuvre prétexte à la prise en compte d’enjeux littéraires ?
- Enseigner l’histoire : l’introduction des femmes et des minorités sexuelles comme mode de compréhension du fonctionnement d’une discipline
- Éducation à la sexualité : à la recherche d’une parole adaptée à l’âge des élèves
- Réagir aux insultes : interdire et/ou questionner le pouvoir des mots
- Entre éducation et instruction : le travail en faveur de l’égalité des sexes et des sexualités à l’épreuve de la forme scolaire
- Le développement de la pensée critique à l’épreuve de l’intentionnalité éducative
- Danser à l’école primaire, entre questionnement des stéréotypes de sexe et reconfiguration du système de genre
- La cour de récréation au prisme du genre, lieu de transformation des responsabilités des enseignantes et des enseignants à l’école primaire