Éditeur de sciences humaines et sociales depuis 1984

Agir ensemble

L'action didactique conjointe du professeur et des élèves

Sensevy Gérard (aut.)
Mercier Denis (sous la direction)

Ce livre suit une approche «actionnelle» de l'enseignement et de l'apprentissage dans les classes. : comment décrire d'une manière rigoureuse et heuristique le travail du professeur avec les élèves ? Comment penser l'enseignement et l'apprentissage dans leur solidarité ? En quoi les savoirs dont le professeur veut instruire les élèves donnent-ils leurs formes aux transactions didactiques ?

Version Papier

Disponible

18.00 €

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Date de parution : 10/05/2007

Collection : Paideia

Domaines :
Sciences humaines et sociales., Éducation

EAN : 9782753503564

Nb de pages : 230

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Sommaire
Des catégories pour décrire et comprendre l'action didactique

Un modèle de l'action conjointe professeur-élèves : les phénomènes didactiques qu'il peut/doit traiter

Analyse des savoirs en jeu en classe de physique à différentes échelles de temps

L'action conjointe dans le système didactique en activités physiques, sportives et artistiques : les formes non verbales de communications didactiques

L'action conjointe professeur-élèves dans un système didactique orienté vers les mathématiques

Agir ensemble : l'action didactique conjointe
Auteur(s)

Gérard Sensevy est professeur de sciences de l'éducation à l'IUFM de Bretagne.
Alain Mercier est professeur de sciences de l'éducation à l'INRP.
Fiche technique

Nb de pages : 230

Largeur (cm) : 17

Hauteur (cm) : 24
Introduction, table des matières, 4e de couverture et autres documents
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L'action didactique conjointe du professeur et des élèves