Le cadre de l'apprentissage par problématisation
Apports aux recherches en didactique
Doussot Sylvain (sous la direction), Hersant Magali (sous la direction), Lhoste Yann (sous la direction), Orange Ravachol Denise (sous la direction)
Les recherches didactiques traitant de l’apprentissage par problématisation se développent en France depuis les années quatre-vingt-dix.
L’ouvrage se propose d’en faire un état des lieux en croisant les différentes disciplines dans lesquelles se déploient ces travaux (sciences de la vie et de la Terre, éducation physique et sportive, mathématiques, histoire, sciences physiques, français, arts, philosophie). L’ensemble des contributions se donne pour ambition de penser les origines, les présupposés, les usages et les significations de la problématisation. Il se propose enfin d’en déduire des outils théoriques et pratiques pour la didactique des disciplines.
Avec le soutien de Nantes Université
Version
Papier
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20.00 €
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