Éducation & Didactique 18-2

Version Papier

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Date de parution : 21/06/2024

Domaines :
Éducation

Revues :
Éducation & didactique - N° 18-2

EAN : 9782753598911

Nb de pages : 0

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Sommaire
Changements dans les pratiques d’enseignement et ancrochage des élèves : une analyse des leviers menée au sein d’un LéA enseignement agricole | Cécile Gardiès & Laurent Fauré
Décrire pour comprendre et transformer les pratiques : un travail coopératif dans un ESAT | Caroline Perraud
Le rôle de l’épistémologie pratique du professeur dans la mobilisation de certaines normes auto prescrites, en classe de sciences au premier degré | Corinne Marlot, Géraldine Boivin-Delpieu & Claudia Küll
Ce que dialoguer veut dire. Éléments d’analyse des échanges langagiers en cours de SES | Igor Martinache, Yann Clémençon, Laurence Maurin, Fabien Meynier & Marlène Mabut
Le tutorat par les pairs en contexte universitaire : quels effets en termes de milieu et contrat didactique ? | Azzedine Hajji, Dorothée Baillet, David Libotte & Thomas Barrier
Mettre au travail les élèves en classe relais. Étude comparative de dispositifs spatiaux investis en SVT et en EPS | Teddy Mayeko
Organisation de l’activité de conduite des apprentissages en situation d’enseignement-apprentissage des sciences fondé sur l’investigation | Muriel Blat, Jean-Marie Boilevin & Patricia Marzin-Janvier
The dialectic between knowledge, knowing, and concept in the theory of objectification | Luis Radford
Pour la didactique. Pourquoi la recherche en didactique des mathématiques doit constituer le cœur de l’activité des IREM | Yves Chevallard
Fiche technique

Nb de pages : 0

Largeur (cm) : 20

Hauteur (cm) : 27

Tags : éducation;didactique;apprentissage;école
Introduction, table des matières, 4e de couverture et autres documents
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Civilité

Éducation & Didactique 18-2