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Didactique du plurilinguisme

Christel Troncy (dir.). Jean-François de Pietro, Livia Goletto et Martine Kervran (collab.)
2014

La notion d’approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d’acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l’éducation que dans le domaine de la didactique...

 

 

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Presses Universitaires de Rennes - Dernière mise à jour : 27 mars 2017

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