Élaborer, transmettre et construire des contenus

Préface de Joël Lebeaume

La notion de dispositif didactique

• Vers une définition provisoire de la notion de dispositif
• Approche didactique des dispositifs d'éducation et de formation

Approche didactique des dispositifs de formations technologiques supérieures

• Savoirs et temporalité
• Dynamique d'élaboration des contenus technologiques

Approche didactique des dispositifs d'enseignement des sciences et de la technologie à l'école

• Penser l'enseignement des sciences et de la technologie à l'école
• Penser la signification des activités en sciences et technologie à l'école
• Construire des dispositifs professionnalisants pour/par les enseignants

Approche didactique des dispositifs : entrée par les pratiques d'écriture

• écriture et processus d'élaboration, de transmission et de construction des contenus
• écriture et élaboration des contenus
• écriture et transmission/construction de contenus

Abdelkarim Zaid est professeur des universités en sciences de l'éducation à l'ESPE Lille Nord de France (COMUE de Lille) et membre du CIREL-Théodile (université de Lille). Il est formateur d'enseignants et co-responsable des parcours Sciences industrielles des ingénieurs (CAPET) et Sciences et Techniques industrielles (CAPLP) à l'ESPE Lille Nord de France. Ses recherches en didactiques portent sur les dispositifs d'éducation et de formation en sciences et technologie.