Didactique et histoire
Des synergies complexes
Lalagüe-Dulac Sylvie (sous la direction), Legris Patricia (sous la direction), Mercier Charles (sous la direction)
Cet ouvrage montre qu'historiens et didacticiens peuvent échanger avec profit, notamment autour des questions d'épistémologie : la façon dont les historiens manient le récit ou les concepts aide à comprendre le travail des élèves et réciproquement. Par ailleurs, l'histoire contrefactuelle, les questions sensibles ou l'histoire de l'enseignement constituent également des objets communs aux historiens et aux didacticiens.
Avec le soutien de l'ESPE d'Aquitaine, université de Bordeaux.
Version
Papier
Disponible
12.00 €
Chers et chères Internautes, notre boutique est fermée à partir du
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Vous pourrez commander à nouveau sur notre site dès le jeudi 2 janvier 2025.
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Version numérique
e-pub
Épuisé
5.99 €
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