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Sciences humaines et sociales
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L'alimentation à l'école
Enseigner une géographie renouvelée
S'inscrivant dans le champ de la didactique des sciences sociales, cet ouvrage présente des pistes pour l'enseignement d'une géographie renouvelée. Il explore en particulier les relations complexes entre l'alimentation et la géographie scolaire, en s'appuyant sur la pensée sociale et les pratiques langagières de futurs enseignants de l'école primaire vaudoise.
Avec une préface de François Audigier.
Avec le soutien de la HEP Vaud.
Version
Papier
Disponible
20,00 €
- Sommairekeyboard_arrow_down
Préface de François Audigier
Construction du questionnement
- Penser l'alimentation pour penser les sociétés
- Les récits des géographes
- L'alimentation, entre éducation nutritionnelle et géographie scolaire
- Le fonctionnement de la pensée sociale
- Apprendre à l'aide de multiples systèmes sémiotiques
Méthodologie de la recherche
- Questions, hypothèses et méthodes
Résultats de l'analyse
- Les élèves et l'alimentation
- Les futurs enseignants et l'alimentation, le questionnaire
- Les contenus et les dispositifs
- Les pratiques
- Auteur(s)keyboard_arrow_down
Alain Pache est docteur en sciences de l'éducation et professeur à la Haute école pédagogique du canton de Vaud, en Suisse, dans l'unité d'enseignement et de recherche «Didactiques des sciences humaines et sociales».
- Fiche techniquekeyboard_arrow_downNb de pages : 360Largeur (cm) : 17Hauteur (cm) : 24
- Introduction, table des matières, 4e de couverture et autres documentskeyboard_arrow_down